Πλέον, στην καθημερινότητα των μαθητών τα διαδικτυακά παιχνίδια αποτελούν σημαντικό μέσο για κοινωνική, πολιτισμική, ψυχαγωγική δραστηριότητα κ.λπ.. Οι μαθητές έχουν μεγάλη εξοικείωση μ΄αυτά και διαπιστώνεται ότι αφιερώνουν πολλές ώρες από τον ελεύθερό τους χρόνο. Στο μάθημα των θρησκευτικών Γ΄ γυμνασίου, έγινε μια προσπάθεια αξιοποίησής τους σαν περιβάλλοντα που έδωσαν έναν πιο ενεργό και δυναμικό …
Κατηγορία: SLIDER
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4890
Μάι 26 2022
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων – Σχέσεις μεταξύ εφήβων μαθητών
Ολοκληρώθηκε σήμερα ο κύκλος δράσεων “Σχέσεις μεταξύ εφήβων μαθητών” , στο 4ο γυμνάσιο Λάρισας. Ως συντονίστρια της δράσης μέσα στο πλαίσιο της αξιολόγησης, θα ήθελα να ευχαριστήσω τις φιλολόγους του σχολείου μας κ. Ε. Σαμουηλίδου και κ. Ε. Παπαποστόλου καθώς και την κ. Δήμητρα Παπαστεργίου Dr. Ψυχολογίας του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Λαρισαίων για τον άψογο …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4857
Μάι 26 2022
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων-Καλλιέργεια θετικού κλίματος στη σχολική κοινότητα
Αναρτήθηκαν στον πίνακα ανακοινώσεων σε κάθε τμήμα της β΄ γυμνασίου άρθρα για ευαίσθητα θέματα που αφορούν τη διαχείριση του άγχους, τη διατήρηση της ειρήνης κ.ά. αφού συζητήθηκαν με τους μαθητές. Σε συνεργασία με την καθηγήτρια των εικαστικών κα Τσιάτσιου Θεοδώρα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν έργα σε τελάρα και με την καθηγήτρια της …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4846
Μάι 12 2022
Εκπαιδευτική επίσκεψη στα Μετέωρα – Τρίκαλα
Την Τετάρτη 11 Μαΐου η Α’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στα Μετέωρα, στις Ιερές Μονές Βαρλαάμ και Αγίου Στεφάνου. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία των μοναστηριών, να δουν τις εξαιρετικές τοιχογραφίες, τα μουσεία με τα ιερά κειμήλια και να θαυμάσουν το υπέροχο τοπίο που δημιουργούν οι βράχοι των …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4826
Μάι 09 2022
Σχέσεις μεταξύ μαθητών – Ενδοσχολική βία
Στo πλαίσιo της ευαισθητοποίησης της σχολικής μας μονάδας σχετικά με τη βελτίωση και την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και αφού οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 ενημερώθηκαν για θέματα αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης, σεβασμού της διαφορετικότητας, διαχείρισης συγκρούσεων και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, μέσα από λογοτεχνικά κείμενα, άρθρα, ποιήματα αλλά …
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4819
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4813
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4795
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4791
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4781
Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://4gym-laris.lar.sch.gr/?p=4779
Ενημέρωση γονέων & κηδεμόνων
Επισκέψεις
Ίσως σ’ ενδιαφέρει…
Η θρησκευτική παράδοση αναφέρει ότι το κόκκινο συμβολίζει το αίμα του Χριστού. Ωστόσο υπάρχουν τρεις παραλλαγές για το πώς προέκυψε το κόκκινο χρώμα στα αυγά, μία αφορά στην Παναγία, μία στην Μαρία Μαγδαληνή και μία σε μία άλλη γυναίκα που παραμένει άγνωστη.
-Τα κόκκινα αυγά και η Παναγία-
Η εξήγηση για την Παναγία μιλά για ένα μύθο που την ήθελε να τα προσφέρει στους φρουρούς του Χριστού για να μην τον βασανίσουν. Όταν τα δάκρυά της έπεσαν πάνω στα αυγά, λέει η παράδοση, εκείνα βάφτηκαν κόκκινα. Σύμφωνα με την παράδοση, το πρώτο κόκκινο αυγό που βάφεται σε κάθε σπίτι είναι της Παναγίας και δεν πρέπει να το σπάσει κανείς. Αντίθετα πρέπει να φυλαχθεί σε ένα εικονοστάσι μέχρι το επόμενο Πάσχα.
-Τα κόκκινα αυγά και η Μαγδαληνή-
Μία δεύτερη εκδοχή για τα κόκκινα αυγά έχουν να κάνουν με την Μαρία Μαγδαληνή. Η παράδοση λέει ότι όταν ο Ρωμαίος αυτοκράτορας ενημερώθηκε για την Ανάσταση του Χριστού, εκείνος δεν το πίστεψε. Τη θεώρησε τόσο απίθανη «όσο και το να βαφτούν τα αυγά κόκκινα».
Τότε, η Μαρία η Μαγδαληνή, έβαψε μερικά αυγά κόκκινα και του τα πρόσφερε για να επιβεβαιώσει την είδηση.
Χρήσιμα έγγραφα
Το περιοδικό μας
eClass
